- Entre no gmail com sua conta e senha
- Clique no aplicativo “Google Drive”
- Clique na opção que tem uma seta ao lado de Criar (lado superior esquerdo do vídeo)
- Clique em na opção arquivo ou fazer upload.
- Clique, na caixa abaixo e no documento para fazer upload e espere uns instantes até que o documento seja convertido;
- Depois de convertido, vá na opção compartilhar, a seguir clique em publicar como página Web;
- Na próxima janela que abrir, clique em publicar documento;
- Copie, então, o endereço (url) eletrônico (link);
- Entre no blog e clique em “nova postagem”;
- Cole o endereço no espaço “link”.
sábado, 28 de dezembro de 2013
Como criar um link e guardar/armazenar na nuvem
domingo, 22 de dezembro de 2013
Reinstalar o Assistente de Pesquisa no Windows
- Clica em PAINEL DE CONTROLE; vá em RECURSOS e PROGRAMAS
- Clica em DESINSTALAR UM PROGRAMA
- Clica na opção ATIVAR OU DESATIVAR RECURSOS DO WINDOWS na lateral esquerda do seu monitor
- Procure a opção WINDOWS SEARCH
- Se a opção estiver desmarcada, marque - a
- Após a marcação você será convidado para reiniciar o computador.
Quatro funções secretas do seu celular
O número universal de emergência para celular é 112!
Se você estiver fora da área de cobertura de sua operadora e tiver alguma emergência, disque 112 e o celular irá procurar conexão com qualquer operadora possível para enviar o número de emergência para você, e o mais interessante é que o número 112 pode ser digitado mesmo se o teclado estiver travado.
Experimente!
Emergência II
Você já trancou seu carro com a chave dentro? Seu carro abre com controle remoto? Bom motivo para ter um celular. Se você trancar seu carro com a chave dentro e a chave reserva estiver em sua casa, ligue pelo seu celular, para o celular de alguém que esteja lá. Segure seu celular cerca de 30 cm próximo à porta do seu carro e peça que a pessoa acione o controle da chave reserva, segurando o controle perto do celular dela. Isso irá destrancar seu carro, evitando de alguém ter que ir até onde você esteja, ou tendo que chamar socorro. Distância não é impedimento. Você pode estar a milhares de quilômetros de casa, e ainda assim terá seu carro destrancado.
Emergência III *3370#
Vamos imaginar que a bateria do seu celular esteja fraca. Par ativar, pressione as teclas: *3370#
Seu celular irá acionar a reserva e você terá de volta 50% de sua bateria. Essa reserva será recarregada na próxima vez que você carregar a bateria.
Emergência IV *#06#*
Para conhecer o número de série do seu celular, pressione os seguintes dígitos: *#06#* Um código de 15 dígitos aparecerá. Este número é único. Anote e guarde em algum lugar seguro. Se seu celular for roubado, ligue para sua operadora e dê esse código. Assim eles conseguirão bloquear seu celular e* o ladrão não conseguirá usá-lo de forma alguma*. Talvez você fique sem o seu celular, mas pelo menos saberá que ninguém mais poderá usá-lo.
quinta-feira, 12 de dezembro de 2013
Arte Indígena no Brasil - Apresentação no Software Prezi
sábado, 30 de novembro de 2013
segunda-feira, 18 de novembro de 2013
Como descobrir o IP de seu computador
O que é?
É como se fosse um endereço do computador numa rede, cada pc tem seu IP. Uma espécie de linguagem que os computadores usam pra se comunicarem entre si em uma rede tanto rede local quanto na internet
IP = Internet Protocol
O IP é uma sequência de números composta de 32 bits. Esse valor consiste em um conjunto de quatro grupos de 8 bits. Cada conjunto é separado por um ponto e recebe o nome de octeto ou simplesmente byte, já que um byte é formado por 8 bits. O número 172.31.110.10 é um exemplo. Repare que cada octeto é formado por, no máximo, 3 caracteres, sendo que cada um pode ir de 0 a 255.
Os dois primeiros octetos de um endereço IP geralmente são usados para identificar a rede, mas isso não é regra fixa, como será visto mais adiante. Em lugares com várias redes, pode-se ter, por exemplo, 172.31 para uma rede e 172.32 para outra. Quanto aos últimos dois octetos, eles são usados na identificação de computadores dentro da rede. Por exemplo, em uma rede com 400 PCs, pode-se usar as faixas de 172.31.100.1 a 172.31.100.255 e 172.31.101.0 a 172.31.101.255. Novamente, esta não é uma regra fixa.
Se você deseja descobrir seu IP, veja 2 formas bem simples:
- Cilk no menu iniciar e no lado direito do mouse clik em computador, depois em propriedades e abrirá uma tela com as informações básicas do seu PC
- Clik no botão INICIAR > Todos os programas > Acessórios > Prompt de comando. Abrirá uma janela de comandos do DOS, digite ipconfig e aparecerá seu endereço de IP, máscara de sub-rede, etc.
sábado, 16 de novembro de 2013
Avaliação de Geografia: Regiões Brasileiras, Estados Capitais e UFs
Bom Jesus do Araguaia - MT, ........de.......................de..........
Aluno(a).....................................................Ano.................
Professora........................................................................
Avaliação de Geografia: Regiões Brasileiras, Estados Capitais e UFs
I- Observe o mapa e pinte de acordo com as legendas e seu conhecimento das regiões brasileiras:
a) Com a cor amarela o estado que você nasceu
b) Com a cor verde escuro a nossa Região Centro-Oeste:
c) Com a cor vermelho a Região Nordeste
d) Com a cor laranjada a Região Sul
e) Com a cor verde claro a Região Norte
f) Com a cor roxa a Região Sudeste
II – Responda:
a) Quantos estados tem?
1- Na região Sul:_______________
2- Na região Sudeste:___________
3- Na região Norte:_____________
4- Na região Nordeste:__________
5- Na região Centro-Oeste:_______
6- III- Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª, considerando as Regiões Brasileiras:
( 1 ) Região Centro-Oeste | ( ) Mato Grosso |
( 2 ) Região Nordeste | ( ) São Paulo |
( 3 ) Região Sudeste | ( ) Amazonas |
( 4 ) Região Sul | ( ) Minas Gerais |
( 5 ) Região Norte | ( ) Goiás |
( ) Paraná ( ) Distrito Federal ( ) Pernambuco ( ) Rio de Janeiro ( ) Pará ( ) Rondônia ( ) Rio Grande do Sul ( ) Sergipe ( ) Rio Grande do Norte |
IV - Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª, considerando os estados e suas respectivas capitais:
( 1 ) Mato Grosso | ( ) Mato Grosso |
( 2 ) São Paulo | ( ) São Paulo |
( 3 ) Paraná | ( ) Amazonas |
( 4 ) Minas Gerais | ( ) Minas Gerais |
( 5 ) Sergipe | ( ) Goiás |
( 6 ) Amapá ( 7 )Distrito Federal ( 8 )Pernambuco ( 9 )Rio de Janeiro ( 10 ) Pará ( 11 ) Rondônia ( 12 )Rio Grande do Sul ( 13 ) Mato Grosso do Sul ( 14 ) Rio Grande do Norte ( 15 ) Goiás | ( ) Paraná ( ) Distrito Federal ( ) Pernambuco ( ) Rio de Janeiro ( ) Pará ( ) Rondônia ( ) Rio Grande do Sul ( ) Sergipe ( ) Rio Grande do Norte ( ) Aracaju |
V - Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª, considerando as UFs, e seus respectivos estados:
( 1 ) Mato Grosso | ( ) MT |
( 2 ) São Paulo | ( ) SP |
( 3 ) Paraná | ( ) AM |
( 4 ) Minas Gerais | ( ) MG |
( 5 ) Sergipe | ( ) GO |
( 6 ) Disto Federal | ( ) PR ( ) DF ( ) SE |
terça-feira, 5 de novembro de 2013
Avaliação de Matemática: Frações e S.M.B
Escola Estadual Prof. Gerson Carlos da Silva
Bom Jesus do Araguaia,............de......................................................de............................
Aluno(a).................................................................................Ano:......................................
Profª:..................................................................................................................................
Avaliação de Matemática: Frações e S.M.B
1- Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª, fazendo a leitura das frações.
(A) | ( ) três sextos |
(B) | ( ) nove décimos |
(C) | ( ) nove dezoito avos |
(D) | ( ) cinco oitavos |
(E) | ( ) sete quatorze avos |
(F) | ( ) um meio |
2- Qual o inteiro das seguintes frações?
a) = | c) = |
b) | d) = |
e)= | f) = |
3- Resolva os problemas matemáticos
a) Jorge está limpando seu quintal. Ele dividiu o quintal em 6 partes iguais. No 1ª dia Jorge limpou , no 2ª dia Jorge limpou e no 3ª dia Jorge limpou . Que fração representa a parte que Jorge já limpou? Que fração representa a parte resta para limpar? Faça os cálculos e a ilustração?
b) Mateus vai comprar um brinquedo de R$ 184,00. Mateus Ganhou R$ 58,00 de seu avô e seu Padrinho lhe deu R$ 78,00. E o restante os 2 irmãos de Mateus vão lhe dar. Quanto Mateus ganhou de seu avô e seu Padrinho? Quanto ainda falta para Mateus? Quanto cada um de seus irmãos vão lhe dar? Faça os cálculos:
c) Ana dividiu uma forma de bolo em 12 pedaços. Serviu na mesa azul, na mesa rosa, na mesa branca e na mesa verde. Qual fração representa a quantidade de bolos servidos? Qual fração representa os bolos que sobraram? Faça os cálculos e a ilustração.
d) Na horta de Maria tem 4 canteiros de alfaces. Cada canteiro tem 15 pés de alfaces. Quantos pés de alfaces tem na horta de Maria? Faça os cálculos e a ilustração?
e) Do total de alfaces Maria levou 32 pés para vender na feira. Quantos pés de alface sobraram na horta? Faça os cálculos e a ilustração?
f) Maria vendeu 16 pés de alfaces. Ela vendeu cada pé de alface por 2,00. Qual foi o lucro de Maria? Faça os cálculos e a ilustração:
g) Ricardo tem 1783 reses. Vai vender 526. E o restante vai repartir igualmente em 3 pastos. Quantas reses ficarão em cada pasto? Faça os cálculos:
4- Observe estas retas nas atividades I e II:
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a) de 1000m =
b) de 1000m=
c) de 1000m=
d) de 1000m=
II – Considere que esta reta de 100cm foi dividida em 4 partes iguais e responda:
a) de 100cm=
b) de 100cm=
c) de 100cm=
5- Complete observando as medidas de comprimento:
Antonio andou 2000m. Ele andou ........................km
Da chácara de Lucas até a cidade tem 7km. Essa distância em metros é...............................
6- Decomponha esses numerais:
a) 3450=
b) 12308=
c) 456=
d) 1341=
e) 45=
Avaliação de História do Brasil: Ciclo do Ouro
Bom Jesus do Araguaia - MT, .......de..................... de.............
Aluno(a).............................................……….Ano.................
Professora.............................................................................
Avaliação de História do Brasil: Ciclo do Ouro
I – Compare os mapas do Brasil: figuras 1 e 2 e responda as questões:
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1- Cite 4 diferenças de divisão territorial do Brasil de 1822 e o Brasil atualmente:
R:
II - Leia o texto: História do Brasil e Mato Grosso
(...) O estado de Mato Grosso e os outros estados brasileiros não existiram sempre. Eles foram criados e mudaram ao longo do tempo. Já foram18 e se chamaram Províncias. Hoje são 26 estados um Distrito Federal.
(...) Bartolomeu Bueno, para impor seu poder aos índios teria ateado fogo em uma vasilha com álcool e ameaçado fazer o mesmo com os rios da região. Por causa disso, os índios deram a ele o apelido de Anhanguera que em tupi–guarani significa ‘diabo velho’. (...) Inicialmente os bandeirantes entravam pelo interior do Brasil em busca de ouro. Porém, mais tarde descobriram um negócio mais lucrativo: caçar índios para vendê-los como escravos (...) . (...) Durante muito tempo a História considerou os Bandeirantes homens corajosos e aventureiros, que se arriscavam para desbravar e conquistar terras para a Coroa Portuguesa. Mas, hoje sabemos que a ocupação dessas terras foi feita por meio de guerras e expulsão dos índios de suas terras. A violência, e não a coragem foi o sentimento constante no dia a dia dessas expedições.
1- Sabemos que na época da colonização de Mato Grosso e do ciclo do ouro não haviam estradas. Qual era o meio de transporte que os bandeirantes utilizavam?
__________________________________________________________________________________________________________
2- No início do Ciclo do Ouro, o interesse dos Bandeirantes era as pedras preciosas, mas depois descobriram um negócio mais lucrativo. Que negócio era esse?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3- Por que os índios chamavam Bartolomeu Bueno de Diabo Velho? Explique:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4- O que significa Anhanguera na língua indígena Tupi-Guarani?
__________________________________________________________________________________________________________
III- Assinale com um (X) a alternativa correta:
1- Durante muito tempo a História considerou os Bandeirantes homens corajosos e aventureiros. Assim, podemos afirmar que eram:
a) ( ) Simpáticos e justos, pois só pegavam o que tinham direito
b) ( ) Muito bonzinhos e carinhosos
c) ( ) Eram maus porque fizeram guerras e expulsaram os índios de suas terras
2- O Estado de Mato Grosso e os outros estados que formam o país não existiam, sabemos que eles foram criados e mudados ao longo dos anos. Hoje são 26 e um Distrito Federal, e, cada um chama-se Estado. Mas naquela época chamavam-se:
a) ( ) Distrito
b) ( ) Províncias
c) ( ) Capital
Prazer imenso de dar aulas para você!
domingo, 3 de novembro de 2013
sexta-feira, 18 de outubro de 2013
Dicas para inserir numeração de página no Word
quinta-feira, 17 de outubro de 2013
O Porão Amaldiçoado
quarta-feira, 16 de outubro de 2013
sexta-feira, 16 de agosto de 2013
Paulo Freire
sexta-feira, 28 de junho de 2013
Avaliação de Ciências - Verminoses
Aluno(a)................................................................................................................
Professora............................................................................................................
solo, água, alimentos e mãos - fezes - 200 mil - intestino delgado - ovos - contaminação
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