Atividades Ortográficas: CH e X

1.  Encontre as palavras, observando a escrita:

 

2 - Separe em colunas conforme ortografia (escrita) do CH e X

ESCREVA AQUI AS PALAVRAS COM CH	ESCREVA AQUI AS PALAVRAS COM X
1.	1.
2.	2.
3.	3.
4.	4.
5.	5.
6.	6.
7.	7.
8.	8.
9.	9.
10.	10.
11.	11.
12.	12.
13.	13.
14.	14.

3 - Escolha 6 palavras e forme uma única frase ou separe em 2 grupos de 3 forme 2 frases:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Avaliação de Língua Portuguesa

Aluno (a) =_____________________________________    ____ Ano Data____/____/_______

   1-   Leia, compreenda e pinte:

A RAPOSA E A CEGONHA 

Um dia, a raposa foi visitar a cegonha e convidou-a para jantar.
Na noite seguinte, a cegonha chegou à casa da raposa.

___Que cheiro! – disse a cegonha ao ver a raposa a fazer o jantar.

___Vem comer. – disse a raposa, olhando o comprido bico da cegonha e rindo para si mesma.

A raposa, que tinha feito uma saborosa sopa, serviu-a em dois pratos rasos e começou a lamber a sua. Mas a cegonha não conseguiu comer: o bico era demasiado comprido e estreito e o prato muito plano. Era, porém, muito educada para se queixar e voltou para casa cheinha de fome.

Claro que a raposa achou a situação uma grande piada.

A cegonha pensou, voltou a pensar e achou que a raposa merecia uma lição. E convidou-a também para jantar. Fez uma apetitosa e bem cheirosa sopa, tal como a raposa tinha feito. Porém, desta vez serviu-a em jarros muito altos e estreitos, totalmente apropriados para enfiar o seu bico.

___Anda, vem comer amiga Raposa, a sopa está simplesmente deliciosa. __provocou a cegonha, fazendo ar de anjo. Mas a raposa não conseguiu comer nada: os jarros eram muito altos e  estreitos. 

___Muito obrigada, amiga Cegonha, mas não tenho fome nenhuma. __ respondeu a raposa com um ar muito pesaroso. E voltou para casa de mau humor, porque a cegonha lhe tinha retribuído a partida.

 MORAL – Nunca faça aos outros, o que não gostaria que fizessem a você.

La Fontaine

   2-   Responda:

  a)       Por que a cegonha não conseguiu tomar a sopa?

__________________________________________________________________________________________________________________________________

  b)   A cegonha vingou-se da raposa lhe preparando uma lição. Explique de que forma ela preparou a sopa para a raposa:

__________________________________________________________________________________________________________________________________
3- Quais personagens falaram estas frases?

a)     ___Que cheiro! ...............................................................

b)     ___Vem comer. ..............................................................

4-   Assinale com um (x) a alternativa correta:

I - A raposa não comeu por que:

a-(   ) Não tinha fome

b-(   ) Não gostava de sopa

c-(   ) não conseguiu porque os jarros eram muito altos e estreitos.

II - Fazendo ar de anjo, significa:

a-(   ) cara feia

b)(   ) cara de inocente

c-(   ) cara de medo

III- A frase: “Claro que a raposa achou a situação uma grande piada.” Está no:

a-(   ) 2º parágrafo

b)(   ) 6º parágrafo

c-(   ) 5º parágrafo

5 – Na frase: “O bico era demasiado comprido e estreito e o prato muito plano.” O contrário das palavras sublinhadas é:

a-(   ) curto e grande

b)(   ) curto e largo

c-(   ) bonito e colorido

  6-   Retire do texto:

  a)     3 palavras com “nh”:

________________________________________________________________

  b)     A moral da história:

________________________________________________________________________________________________________________________________

  7-   Ilustre e pinte a parte do texto que você achou mais interessante

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Lenda do Tambor Africano – Guiné Bissau

Bom Jesus do Araguaia - MT, ...........de........................................de.............

Aluno(a)......................................................................................             5º Ano

Professora..............................................................................................................                          

Avaliação de Língua Portuguesa

1 - Leia:

Lenda do Tambor Africano – Guiné Bissau

Corre entre os Bijagós da Guiné Bissau, que os macaquinhos de nariz branco tiveram a ideia de viajar até à Lua e trazê-la para a Terra.

Assim, numa bela manhã, depois de buscarem um caminho por onde subir aos céus, o mais pequenino dos macacos teve a ideia de subirem uns nos outros para alcançarem a lua.  A fila foi crescendo e se erguendo pelo céu até que o pequeno macaquinho acabou por tocar na Lua. 

 
Mas antes que ele pudesse puxá-la para a Terra, a coluna se desmoronou. Todos caíram e somente o macaquinho ficou agarrado à Lua. Ao se dar conta do ocorrido, a Lua o segurou pela mão, olhou-o com espanto e achando a cena engraçada, deu-lhe de presente um tamborzinho. Não tendo meios de voltar à Terra, o macaquinho aprendeu a tocar o instrumento. Mas com o passar dos anos, a saudade aumentava e a falta de sua gente o fazia sonhar com as palmeiras, mangueiras, acácias, coqueiros e bananeiras que haviam ficado para trás. 

Então, foi pedir à Lua que o deixasse voltar!

Intrigada, a lua lhe perguntou: “Porque você quer voltar? Não estas feliz aqui? Não gostas de seu presente?”

E com lágrimas nos olhos, o macaquinho explicou-lhe o que lhe fazia falta. Mais uma vez, com pena do macaquinho, a Lua amarrou o tambor ao macaquinho e disse: "Macaquinho de nariz branco, vou-te fazer descer, mas ouve bem o que te digo! Não toques o tamborzinho antes de chegares lá baixo. E quando puseres os pés na Terra, tocarás então com força para eu ouvir e cortar a corda. E assim ficarás livre."

O Macaquinho, feliz da vida, prometeu a Lua que só tocaria o tambor ao chegar na Terra e foi descendo sentado no tambor. Mas a meio da viagem, não resistiu! Bem de leve, de modo que a Lua não pudesse ouvir, pôs-se a tocar o tambor. O vento que fazia a corda estremecer, levou o som para Lua que ao ouvir o som, pensou:  “O Macaquinho chegou à Terra”. E logo cortou a corda... 

Neste momento, o macaquinho foi atirado ao chão, caindo desamparado em sua ilha natal. Ao ver o macaquinho estendido no chão, uma menina que cantava e dançava ao ritmo de uma canção, correu a ajudá-lo. Mas a queda tinha sido de muito alto e o macaquinho não resistiu. Porém, antes de morrer, conseguiu dizer à menina que aquele instrumento era um tambor e que ela deveria entregá-lo aos homens do seu país... 

Recuperada da surpresa, a menina, correu o mais rápido possivel para contar aos homens da sua terra o que acontecera. Aos poucos, foram chegando gente e mais gente e foi então, que naquele recanto da terra africana se fez o primeiro batuque ao som do primeiro tambor. A partir de então, os homens construíram muitos tambores e, desde então não há terra africana sem este instrumento.
O tambor ficou tão querido entre o povo africano, que em dias de tristeza ou em dias de alegria, é ele quem melhor exprime a grandeza da sua alma.

2 – Responda:

a)   Por que os macaquinhos tiveram a ideia de viajar ate a lua?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b)  A ideia dos macaquinhos deu certo? Justifique:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) Por que o macaquinho quis voltar para sua Terra?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 - Complete:

a) E a falta de sua ....................................o fazia sonhar com as palmeiras, ........................., acácias, ............................. e ........................................... que haviam ficado para trás. 

4 - Copie do Texto:

a)   1 frase interrogativa ( ? )

________________________________________________________________________

b) 1 frase negativa (não)

_________________________________________________________________________

Dica Tem dúvidas? Consulte o texto!

5 - Assinale a alternativa correta:

I – Estão escritas corretamente:

a) (      ) tamborsinho, desanparado, recanto

b) (      ) tamborzinho, desamparado, recanto

c) (      ) tamborzinho, desamparado, recamto

II - O macaquinho cometeu um erro e por isso, morreu. O erro do macaquinho foi:

a)  (      ) Saltar da corda, antes de chegar ao chão

b)  (     ) Não cumprir o acordo com a lua e esperar o momento certo de  tocar o tambor

III - Quando a menina o macaquinho caiu ao chão a menina estava:

a) (      ) Cantando e dançando

b)  (      ) Colhendo frutas

IV - O macaquinho não resistiu e tocou o tambor. O que o fez tocar foi:

a)  (      ) simplesmente porque queria desobecer a lua

b)  (      ) A felicidade por estar voltando para suaTerra e a paixão pela música

V - A palavra Terra aparece no texto com letra inicial maiúscula porque:

a   a)  (     ) É uma terra adubada 

     b) (     ) É uma terra sagrada

c   c) (     ) Refere-se ao Planeta

VI - De acordo com o texto o tambor é um instrumento que:

a) (      ) Faz a alegria do povo africano

b) (      ) separa o povo africano

c)  (      ) é um instrumento sem graça

6 - Numere os acontecimentos de acordo com a ordem do texto?

(  5  ) macaquinho ficou agarrado à Lua.

(  3  ) fila foi crescendo e se erguendo pelo céu

(  6  ) deu-lhe de presente um tamborzinho

(  2  ) o mais pequenino dos macacos teve a ideia

(  1  ) Numa bela manhã, depois de buscarem um caminho

(  4  ) a coluna se desmoronou.

7 – Leia e responda:

a) Mas a queda tinha sido de muito alta e o macaquinho não resistiu.

O contrário da palavra sublinhada é_______________________________

a) “Caindo desamparado em sua ilha natal.”

Na frase acima a palavra desamparado significa

(    ) abandonado                             (    ) feliz                              (    ) protegido De acordo com o texto o tambor é um instrumento que:

(    ) Faz a alegria do povo africano (    ) separa o povo africano (    ) é um instrumento sem graça

8 - Complete as frases com uma das palavras entre os parênteses

a) As meninas, ...........................................o mais rápido possivel para o quarto. (correu – correram

b) O macaquinho ...........................o mais pequenininho da floresta. ( é –são)

c) Nós não .................................................do seu presente. (gostamos – gosta)

 9 – Leia as dicas e complete as palavras cruzadas

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Avaliação - em grupos (duplas)

Avaliação de Língua Portuguesa - em grupos (duplas) – Bom Jesus, 21/07/14

Alunos(as)______________________________________________  5º  Ano

I- Leia e compreenda:

Pra vencer certas pessoas

Uma vez um vaqueiro por nome de Pedro se empregou num convento de irmãos. De tanto lidar com os frades, Pedro foi ficando muito amigo deles. De todos os irmãos, Pedro gostava mais era de frei Damião, o mais sábio de quantos sábios havia no convento.

Frei Damião sabia da chuva e sabia do sol. Sabia das colheitas e das semeaduras. Sabia de histórias de reis e de rainhas, de cavaleiros e damas, de castelos e de dragões. Frei Damião sabia de tudo!

A fama do frade acabou chegando ao palácio do rei. E o rei ficou curioso para conhecer frei Damião. E mandou chamá-lo, porque queria lhe fazer três perguntas. Parece que os reis, antigamente,  não tinham nada para fazer.

Então eles gostavam muito dessas histórias de fazer perguntas pra ver se as pessoas sabiam as respostas. Perguntavam umas perguntas muito sem jeito, que ninguém entendia direito. E se as pobres vítimas não sabiam responder, tome castigo!

Frei Damião foi se preparando para ir falar com o rei. Mas Pedro estava com muito medo. Pedro disse:

___Frei Damião o senhor não devia de ir, não. Eu sou um roceiro, muito do ignorante, mas eu conheço esses reis. Eles querem perguntar umas bobagens pro senhor. E se o senhor não responder do jeitinho que eles gostam o senhor estará perdido!

___Que é isso, meu filho? – o frei espantou-se.

___Eu só posso responder ao rei as coisas que eu sei. E quem diz a verdade não merece castigo! Todo mundo sabe!

___Todo mundo, menos o rei! Essa gente poderosa não quer ouvir a verdade, não! O que eles querem é uma mentirinha bonitinha, engraçadinha, que agrade a eles. Sabe de uma coisa, Frei? Eu é que vou em seu lugar! O rei não conhece o senhor. Ninguém na corte conhece o senhor. Eu me disfarço de frade e vou. Garanto que vou saber as respostas que o rei quer.

Frei Damião não permitiu de jeito nenhum que Pedro fosse. Mas, de madrugada, Pedro saiu bem de mansinho, sem que ninguém visse, e foi para a corte vestido de frade.

O rei recebeu Pedro muito bem e nem desconfiou de nada. O rei falou:

___Muito bem, frei Damião, está pronto para responder às minhas perguntas? Pedro fez que sim com a cabeça. Então o rei começou:

___Está vendo aquele morro, detrás do meu palácio? Pedro olhou pela janela e viu.

___Pois me diga, meu bom frade, quantos cestos são precisos para carregar toda aquela terra para o outro lado do palácio? Pedro fingiu que estava pensando, mas por dentro ele estava era rindo:

___Depende, Majestade!

___Depende de quê, frei Damião?

___Pois depende do tamanho do cesto, Majestade. Se o cesto for do tamanho do morro, basta um. Se for a metade do morro, é preciso dois.

O rei ficou embasbacado. Nunca ninguém tinha conseguido responder àquela pergunta. Mas ele não podia responder que estava errado. Então pensou, e tornou a perguntar:

___Pois me diga lá, meu bom irmão, onde é que fica o centro do universo? Pedro sabia muito bem que ninguém tinha ideia de que tamanho era o universo, quanto mais onde era o centro... Mas ele sabia, também, que os reis são muito convencidos e acham que são a coisa mais importante do mundo. Então Pedro, muito sem-vergonha, respondeu:

___Ora, meu rei, essa pergunta é fácil! Todo mundo sabe que o centro do universo é onde está sua Majestade...

O rei ficou todo prosa pela resposta de Pedro e começou a achar que aquele fradinho era muito sabido, mesmo. E ele veio com a pergunta mais difícil de todas:

___Vamos lá, me responda frei Damião, o que é que eu estou pensando?
No que o rei perguntou, Pedro coçou a cabeça, olhou de lado pro rei e mandou:
___Vossa Majestade está pensando que eu sou o Frei Damião, mas sou é o vaqueiro dele.

Foi uma risada só. Todos na corte acharam tanta graça que o rei não teve outro remédio senão rir também. E deu a Pedro uma porção de presentes e mandou que ele fosse em paz.

Quando Pedro chegou ao convento, encontrou todo mundo muito preocupado. Frei Damião já estava se preparando para ir atrás dele.

___Que é que houve homem? Eu já estava ficando assustado com a sua demora. Pedro sorriu, passou a mão na sua violinha e começou a cantar:

“Quem possui muito poder
Abusa de toda gente.
Por isso, a gente que é fraco,
Tem de ser inteligente...

Não adianta ter razão,
Não adianta estar certo.
Pra vencer certas pessoas
É preciso ser esperto!”

Ruth Rocha

Vocabulário

Ignorante – pessoa que não tem conhecimento determinado coisa

Embasbacado – sem palavras, boquiaberto, paralisado

Corte – lugar onde o rei, rainha, príncipe e princesas moram

Todo prosa – todo falante

Majestade – forma de tratamento destinada ao rei

II - Interpretação do Texto

1-     Responda:

a)     Na opinião da autora, por que os reis daquele tempo ficavam chamando as pessoas para fazer perguntas?

      ____________________________________________________________

b)     Por que Pedro foi para o castelo no lugar do Frade Damião?

_________________________________________________________________________________________________________________________

c)     O que rei fazia com aqueles que não sabiam responder as perguntas que ele fazia? O com Pedro, o que o Rei fez?

_____________________________________________________________

d)     Copie do texto o parágrafo que fala da sabedoria de Frei Damião.

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III – Assinale com um ( X ) a opção correta:

1-     Para Pedro os reis eram:

a)     (    ) Muito convencidos

b)     (    ) Muito espertos

c)     (    ) Muito pobres

2-     Quando Pedro chegou ao covento todos estavam:

a)     (     ) tranquilos

b)     (     ) preocupados

c)     (     ) chorando

IV – Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª:

( 1 ) Ignorante

( 2 ) Embasbacado

( 3 ) Corte

( 4 ) Todo prosa

( 5 ) Majestade  

(   )Lugar onde o rei, rainha, príncipe e princesas moram

(   )Todo falante

(   )Pessoa que não tem conhecimento

(   )Forma de tratamento destinada ao rei

(   )Sem palavras, boquiaberto, paralisado

V – Retire do texto:

a)     4 palavras com dígrafo:

_______________________________________________________________

b)     4 palavras com encontro consonantal:

_______________________________________________________________

VI – Relacione quanto ao acento tônico:

( A ) oxítona

( B ) paroxítona

( C ) proparoxítona

(    ) fácil

(    ) ninguém

(    ) vítimas

(    ) histórias

VII – Relacione quanto ao nº de sílaba:

( A ) monossílaba

( B ) dissílaba

( C ) trissílaba

( D ) polissílaba

( A ) embasbacado

( B ) graça

( C ) rei

( D ) presente

VIII – Ditado

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Confio na sua esperteza e responsabilidade