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sexta-feira, 12 de junho de 2015
sábado, 13 de outubro de 2012
sexta-feira, 1 de julho de 2011
Revolta contra VEREADORES E SEUS SALÁRIOS
O outdoor colocado na rua Olívio Domingos Brugnago, no bairro Vila Nova, em Jaraguá, demonstra a indignação sobre a proposta de aumento do número de vereadores na Câmara.
Na Ilha da Figueira, bairro de Jaraguá do Sul, foi colocado o outdoor abaixo:
O que você acha?
Policial R$ 1.660,00 - Para arriscar a vida;
Bombeiro R$ 960,00 - Para salvar vidas;
Professor R$ 930,00 - Para preparar para a vida;
Médico R$ 2.260,00 - Para manter a vida;
E o deputado federal? Ganha R$ 26.700,00 para Fu@#$% a vida dos outros!
Bombeiro R$ 960,00 - Para salvar vidas;
Professor R$ 930,00 - Para preparar para a vida;
Médico R$ 2.260,00 - Para manter a vida;
E o deputado federal? Ganha R$ 26.700,00 para Fu@#$% a vida dos outros!
repasse..... faça parte da campanha dos Bombeiros, policiais e professores
segunda-feira, 30 de maio de 2011
sábado, 19 de fevereiro de 2011
sexta-feira, 4 de fevereiro de 2011
Qualidade de Vida
Apesar de se tratar de uma condição clínica individual, é visto, cada vez mais, como um sério e crescente problema de saúde pública: excesso de peso predispõe o organismo a uma série de doenças, em particular doença cardiovascular, diabetes mellitus tipo 2, apnéia do sono e osteoartrite.
Pesquisadores já concluíram que o do aumento da incidência de obesidade em sociedades ocidentais nos últimos 25 anos do século XX teve como principais causas o consumo excessivo de nutrientes combinado com crescente sedentarismo.
Embora informações sobre o conteúdo nutricional dos alimentos esteja bastante disponível nas embalagens dos alimentos, na internet, em consultórios médicos e em escolas, é evidente que o consumo excessivo de alimentos continua sendo um problema. Devido a diversos fatores sociológicos, o consumo médio de calorias quase quadruplicou entre 1977 e 1995.
Porém, a dieta, por si só, não explica o significativo aumento nas taxas de obesidade em boa parte do mundo industrializado nos anos recentes. Um estilo de vida cada vez mais sedentário teve um papel importante. Outros fatores que podem ter contribuído para esse aumento – ainda que sua ligação direta com a obesidade não seja tão bem estabelecida – o estresse da vida moderna e sono insuficiente.
Embora informações sobre o conteúdo nutricional dos alimentos esteja bastante disponível nas embalagens dos alimentos, na internet, em consultórios médicos e em escolas, é evidente que o consumo excessivo de alimentos continua sendo um problema. Devido a diversos fatores sociológicos, o consumo médio de calorias quase quadruplicou entre 1977 e 1995.
Porém, a dieta, por si só, não explica o significativo aumento nas taxas de obesidade em boa parte do mundo industrializado nos anos recentes. Um estilo de vida cada vez mais sedentário teve um papel importante. Outros fatores que podem ter contribuído para esse aumento – ainda que sua ligação direta com a obesidade não seja tão bem estabelecida – o estresse da vida moderna e sono insuficiente.
Técnicas de estilo de vida:
1. Mantenha um diário alimentar;
2. Maximize a percepção da alimentação evitando a alimentação automática;
3. Identifique os desencadeadores ("gatilhos") da alimentação;
4. Não faça nada diferente enquanto come (ver televisão ou ler jornal, por exemplo);
5. Alimente-se no local adequado, sentado - não coma em pé ou andando;
6. Pouse os talheres entre os bocados e mastigue devagar os alimentos;
7. Use uma lista durante as compras e não faça compras em jejum ou com fome;
8. Compre alimentos que requerem preparo;
9. Mantenha alimentos saudáveis à vista e alimentos problemáticos fora da visão;
10. Não coloque as travessas da mesa durante a refeição;
11. Coma uma porção de cada vez e saia da mesa após alimentar-se;
12. Evite dar e trocar receitas de alimentos;
13. Prepare-se com antecedência para eventos especiais e situações que podem colocar seu emagrecimento em risco.
1. Mantenha um diário alimentar;
2. Maximize a percepção da alimentação evitando a alimentação automática;
3. Identifique os desencadeadores ("gatilhos") da alimentação;
4. Não faça nada diferente enquanto come (ver televisão ou ler jornal, por exemplo);
5. Alimente-se no local adequado, sentado - não coma em pé ou andando;
6. Pouse os talheres entre os bocados e mastigue devagar os alimentos;
7. Use uma lista durante as compras e não faça compras em jejum ou com fome;
8. Compre alimentos que requerem preparo;
9. Mantenha alimentos saudáveis à vista e alimentos problemáticos fora da visão;
10. Não coloque as travessas da mesa durante a refeição;
11. Coma uma porção de cada vez e saia da mesa após alimentar-se;
12. Evite dar e trocar receitas de alimentos;
13. Prepare-se com antecedência para eventos especiais e situações que podem colocar seu emagrecimento em risco.
segunda-feira, 13 de dezembro de 2010
Saiba como elaborar uma boa dissertação
Nesta primeira aula sobre redação, estudaremos uma das maneiras mais fáceis de se elaborar uma dissertação. Tente produzir um texto, da maneira como veremos aqui.
Dissertar é o ato de discorrer sobre determinado assunto, buscando sempre argumentações que leve a alguma conclusão.
Para elaborar uma dissertação de vestibular, o aluno deve, antes de começar a escrever, planejar cuidadosamente o texto. O planejamento da dissertação deve seguir rigorosamente os seguintes aspectos:
1)Ler atentamente o tema, buscando as mensagens que o autor da frase quis passar ao leitor, ou seja, descobrir a intenção do autor ao escrever a frase.
2)Reler o tema, anotando as palavras-chave - palavra que encerra o significado global de um contexto, ou que o explica e identifica-o.
3)Interpretar o tema denotativamente: definir o sentido do tema, ou seja, alcançar com a inteligência a intenção do autor, buscando as mensagens que ele quis passar ao leitor, partindo das palavras-chave e elaborando perguntas relacionadas ao tema.
4)Interpretar, se necessário,conotativamente o tema: compreender o significado das palavras usadas em sentido figurado.
5)Delimitar a idéia apresentada pelo tema: reestruturar o tema com suas próprias palavras, de acordo com a interpretação feita anteriormente, ou seja, escrever um pequeno parágrafo, demonstrando o que você entendeu do tema.
6) Decidir qual será o objetivo final de seu texto, ou seja, qual será a conclusão a que se quer chegar.
7) Refletir sobre os argumentos que poderão ser utilizados para chegar à conclusão escolhida, selecionando aqueles que mais condizem com o tema.
8)Elaborar a dissertação.
Método 1 para elaborar a dissertação
A primeira providência é perguntar ao tema por quê?
Escolha duas ou três respostas, que serão utilizadas como argumentos no desenvolvimento.
Por exemplo:"As cidades modernas estão tornando-se desumanas."
Por quê?
1. Tem ocorrido o inchaço populacional.
2. O trânsito torna-se a cada dia mais violento.
3. A poluição prejudica a saúde do homem.
Escritas as respostas, passaremos a pensar na introdução:
Introdução:
Para elaborar a introdução, pode-se reescrever o tema, reestruturando-o sintaticamente. Para isso, utilize suas próprias palavras, não apenas substituindo as do tema por sinônimos e apresente os três argumentos das respostas. Por exemplo:
"Viver bem nas cidades modernas, a cada dia que passa, torna-se mais difícil, pois o número de habitantes tem aumentado exageradamente, a violência no trânsito parece ter-se tornado incontrolável e os índices de poluição crescem cotidianamente, o que leva as metrópoles a serem consideradas desumanas."
Pronto. Eis aí um rascunho da introdução. Depois, passe-o a limpo, aprimorando-o, ou seja, melhorando sua estrutura sintática.
A introdução deve conter aproximadamente 5 linhas.
Desenvolvimento:
O desenvolvimento da redação é a apresentação dos argumentos, cada um em um parágrafo diferente, utilizando elementos concretos, exemplos sólidos, que sejam importantes para a sociedade de um modo geral.
No primeiro parágrafo do desenvolvimento da redação citada, argumenta-se sobre as causas e as conseqüências do inchaço populacional, exemplificando.
No segundo parágrafo, discute-se acerca do trânsito, que está cada dia mais caótico e violento.
No terceiro parágrafo, apresenta-se a poluição como elemento importante na discussão sobre a desumanização das cidades modernas.
Cada parágrafo do desenvolvimento também deve conter aproximadamente 5 linhas.
Conclusão:
A conclusão pode iniciar-se com uma expressão que remeta ao que foi dito nos parágrafos anteriores, tentando buscar uma solução. A ela deve seguir-se uma reafirmação do tema e um comentário sobre os fatos mencionados ao longo da dissertação. Por exemplo:
"É imprescindível que todos os cidadão se conscientizem de que cada um deve tentar minimizar os problemas urbanos, diminuindo os índices de poluição, racionalizando o trânsito e conseguindo moradia decente para todos. Só assim se conseguirá viver humanamente nas cidades modernas."
Esse foi o objetivo escolhido antes de iniciar a dissertação: a conscientização de que, se os principais problemas das grandes cidades não forem diminuídos, não haverá possibilidades de se viver humanamente.
Exercício:
Agora é a sua vez. Escolha um dos temas abaixo, ou escreva sobre o tema da aula, e, utilizando o esquema estudado, elabore uma dissertação de no mínimo 20 linhas e no máximo 30.
Tema 01: Luta-se por ideais no ardor dos vinte anos; difícil é manter a chama, quando a juventude passa.
Tema 02: A tecnologia ensinou uma lição à humanidade: nada é impossível. (Lewis Mumford)
Dicas de Professor Dilson Catarino Folha online
quarta-feira, 18 de agosto de 2010
UNEMAT oferece mestrado em Educação
O Mestrado em Educação da Universidade do Estado de Mato Grosso divulgou na última sexta-feira (13.08) o edital para seleção para ingresso em 2011. Estão sendo ofertadas 10 vagas sendo quatro vagas para a linha de Pesquisa “Educação e Diversidade” e seis vagas para a linha “Formação de Professores, Políticas e Práticas Pedagógicas”. Os interessados devem se inscrever a partir do dia 1 de setembro até 01 de outubro deste ano.
O processo seletivo constará da aprovação do projeto de pesquisa na área de interesse, prova escrita e entrevista. As inscrições homologadas serão divulgadas no dia 08 de outubro, os candidatos aprovados no projeto de pesquisa que farão a prova escrita e as entrevistas serão divulgados no dia 05 de novembro. O resultado final será conhecido no dia 03 de dezembro, e as matrículas serão realizadas de 14 a 18 de fevereiro de 2011. O inicio letivo ocorrerá no dia 21 de fevereiro.
Para mais informações acesse:
Informações de Educação e Liberdade
segunda-feira, 29 de março de 2010
O que é Ning??
Depois de surgirem dezenas de redes sociais, como o Hi5
Depois de surgirem dezenas de redes sociais, como o Hi5 e o Orkutt , surgiu aquela que é talvez a mais ambiciosa e interessante de todas: Ning.talvez a mais ambiciosa e interessante de todas: Ning.
O mais curioso é que não é uma rede social. São milhares de redes sociais! O Ning é uma plataforma que permite que qualquer pessoa crie uma rede social e desenvolva-a de acordo com as suas ideias, necessidades e ambições.
Como todas as outras redes sociais, qualquer rede que é criada no Ning permite criar perfis, trocar mensagens, videos, fotos, deixar mensagens nos perfis dos amigos, etc.
Os criadores do site criaram-no para ver o que é que acontecia se as pessoas tivessem liberdade de criar a sua própria rede social e de fato o resultado foi muito interessante.
Por enquanto ainda não existe um Ning traduzido em português.
A plataforma foi criada em Outubro de 2005 por Marc Andreessen (criador, entre outros, do Netscape) e o nome, proveniente da China, significa Paz, em chinês (chinês simplificado: 宁; chinês tradicional: 寧; pinyin: níng).
Cada usuário pode criar a sua própria rede social e aderir a redes de usuários que partilhem os mesmos interesses. Ao contrário de redes generalistas como o Hi5 ou Facebook, que condicionam a rede social à interação pessoal, o Ning permite o compartilhamento de interesses específicos.
O Ning é utilizado por redes sociais de professores e educadores, e é a rede social oficial do Projeto Limpar Portugal.
Conta com mais de 30 mil redes sociais dentro das quais podemos encontrar professores, formadores, artistas, bibliotecários, informáticos, e algumas empresas e lojas conhecidas.
Alguns exemplos:
Bibliotecários: http://librarians.ning.com/
Professores: http://nextgen.ning.com/
Formadores: http://formadorespt.ning.com/
Tags: liberdade, paz, rede, social
Depois de surgirem dezenas de redes sociais, como o Hi5
Depois de surgirem dezenas de redes sociais, como o Hi5 e o Orkutt , surgiu aquela que é talvez a mais ambiciosa e interessante de todas: Ning.talvez a mais ambiciosa e interessante de todas: Ning.
O mais curioso é que não é uma rede social. São milhares de redes sociais! O Ning é uma plataforma que permite que qualquer pessoa crie uma rede social e desenvolva-a de acordo com as suas ideias, necessidades e ambições.
Como todas as outras redes sociais, qualquer rede que é criada no Ning permite criar perfis, trocar mensagens, videos, fotos, deixar mensagens nos perfis dos amigos, etc.
Os criadores do site criaram-no para ver o que é que acontecia se as pessoas tivessem liberdade de criar a sua própria rede social e de fato o resultado foi muito interessante.
Por enquanto ainda não existe um Ning traduzido em português.
A plataforma foi criada em Outubro de 2005 por Marc Andreessen (criador, entre outros, do Netscape) e o nome, proveniente da China, significa Paz, em chinês (chinês simplificado: 宁; chinês tradicional: 寧; pinyin: níng).
Cada usuário pode criar a sua própria rede social e aderir a redes de usuários que partilhem os mesmos interesses. Ao contrário de redes generalistas como o Hi5 ou Facebook, que condicionam a rede social à interação pessoal, o Ning permite o compartilhamento de interesses específicos.
O Ning é utilizado por redes sociais de professores e educadores, e é a rede social oficial do Projeto Limpar Portugal.
Conta com mais de 30 mil redes sociais dentro das quais podemos encontrar professores, formadores, artistas, bibliotecários, informáticos, e algumas empresas e lojas conhecidas.
Alguns exemplos:
Bibliotecários: http://librarians.ning.com/
Professores: http://nextgen.ning.com/
Formadores: http://formadorespt.ning.com/
Tags: liberdade, paz, rede, social
quarta-feira, 10 de fevereiro de 2010
segunda-feira, 18 de janeiro de 2010
Como criar um link:
Selecione no texto a (s) palavra (s) no blog que será link, ela deve se referir a um documento já salvo no computador;
Acesse: http/www.print2flash.com , na opção convert document e procura o arquivo a ser link, aguarde e copie o endereço fornecido;
No blog, depois de selecionada a palavra, clique no ícone: link e cole na janela o endereço fornecido,
Passo-a-passo
Você, necessariamente, precisará ter uma conta no gmail e então seguir os seguintes passos:
· Entre no gmail com sua conta e senha;
· Clique em “docs”;
· Clique na opção fazer upload.
· Vá na opção arquivo,
· Clique, na caixa abaixo, fazer upload do arquivo e espere uns instantes até que o documento seja convertido;
· Depois de convertido, vá na opção compartilhar, a seguir clique em publicar como página Web;
· Na próxima janela que abrir, clique em publicar documento;
· Copie, então, o endereço eletrônico (link);
· Entre no blog e clique em “nova postagem”;
· Cole o endereço no espaço de “link”.
sábado, 2 de janeiro de 2010
8/12/2009 - 17:00
Terceiro dia do concurso público de MT será realizado em 21 de março
Da Redação - Sabrina Gahyva
O concurso público do Estado de Mato Grosso, para o provimento de 10 mil vagas, será realizado em três datas distintas conforme antecipou o site Olhar Direto. As provas serão realizadas mediante nível de formação exigido em cada cargo. Candidatos do ensino fundamental farão prova no dia 31 de janeiro; do ensino médio em 21 de fevereiro; e do ensino superior, 21 de março de 2010. O cronograma foi divulgado oficialmente pelo Comitê de Acompanhamento do Concurso Público em coletiva realizada na tarde desta segunda-feira (28), no Palácio Paiaguás.
As novas mudanças sustentam a negligência por parte dos organizadores do maior concurso do país, que chegaram a aplicar todas as provas em um único dia 22 de novembro. A data fatídica ganhou repercusão nacional. A grande Cuiabá intransitável testemunhou uma sequência de equívocos que incluíram falta de informação sobre locais de provas, fiscais desqualificados, utilização de equipamentos eletronicos dentro da sala de aula, troca de provas e até vazamento de gabarito.
“Nossa preocupação é que os erros relatados não se repitam. Entendemos que dividir as provas em apenas duas datas não seria adequado tendo em vista a demanda de candidatos e a estrutura física disponível. Após analisar a situação sugerimos o novo fracionamento para a realização em três dias distintos e o governador Blairo Maggi acatou nosso pedido”, disse o chefe da Casa Militar, coronel Alexander Maia.
De acordo com o secretário de Administração de Mato Grosso, Geraldo de Vitto, os aprovados no concurso serão chamados antes do início do ano eleitoral, até julho do ano que vem. “Conforme foi desde o início, a expectativa é fazer o chamamento em abril.Todos os aprovados devem tomar posse em 2010” afirmou o secretário, salientando que a regra não valerá para inscritos a cargos que incluem mais de uma etapa de prova. Estes deverão tomar posse somente em 2011.
De Vitto e Maia garantiram que nesta quarta-feira (30) será divulgado nos jornais de grande circulação do estado e no site www.concurso.mt.gov.br a relação dos candidatos às vagas para nível fundamental. Eventuais equívocos na documentação, por exemplo, deverão ser manifestados até o dia 06 de janeiro. As listas contento os demais candidatos serão divulgadas posteriormente.
Para o primeiro dia de prova estima-se que sejam utilizados 183 escolas. A divulgação dos locais será feita a partir de 15 de janeiro. O chefe da Casa Militar explica ainda que tanto a divulgação das listas de inscritos quanto a dos locais de provas serão publicadas mediante conclusão do número de desistências.
De acordo com dados do Comitê, apenas 0,3% dos 274 mil inscritos formalizaram o pedido de desistência. “Os candidatos pagantes que não farão mais a prova serão ressarcidos a partir da abertura do ano orçamentário, fevereiro ou março de 2010”, informou Maia.
O Comitê de Acompanhamento foi criado após o cancelamento das provas de novembro. Os integrantes são representantes do Governo, Universidade Estadual de Mato Grosso (Unemat), Secretaria de Segurança Pública, Ministério Público e Ordem dos Advogados do Brasil (OAB/MT).
As novas mudanças sustentam a negligência por parte dos organizadores do maior concurso do país, que chegaram a aplicar todas as provas em um único dia 22 de novembro. A data fatídica ganhou repercusão nacional. A grande Cuiabá intransitável testemunhou uma sequência de equívocos que incluíram falta de informação sobre locais de provas, fiscais desqualificados, utilização de equipamentos eletronicos dentro da sala de aula, troca de provas e até vazamento de gabarito.
“Nossa preocupação é que os erros relatados não se repitam. Entendemos que dividir as provas em apenas duas datas não seria adequado tendo em vista a demanda de candidatos e a estrutura física disponível. Após analisar a situação sugerimos o novo fracionamento para a realização em três dias distintos e o governador Blairo Maggi acatou nosso pedido”, disse o chefe da Casa Militar, coronel Alexander Maia.
De acordo com o secretário de Administração de Mato Grosso, Geraldo de Vitto, os aprovados no concurso serão chamados antes do início do ano eleitoral, até julho do ano que vem. “Conforme foi desde o início, a expectativa é fazer o chamamento em abril.Todos os aprovados devem tomar posse em 2010” afirmou o secretário, salientando que a regra não valerá para inscritos a cargos que incluem mais de uma etapa de prova. Estes deverão tomar posse somente em 2011.
De Vitto e Maia garantiram que nesta quarta-feira (30) será divulgado nos jornais de grande circulação do estado e no site www.concurso.mt.gov.br a relação dos candidatos às vagas para nível fundamental. Eventuais equívocos na documentação, por exemplo, deverão ser manifestados até o dia 06 de janeiro. As listas contento os demais candidatos serão divulgadas posteriormente.
Para o primeiro dia de prova estima-se que sejam utilizados 183 escolas. A divulgação dos locais será feita a partir de 15 de janeiro. O chefe da Casa Militar explica ainda que tanto a divulgação das listas de inscritos quanto a dos locais de provas serão publicadas mediante conclusão do número de desistências.
De acordo com dados do Comitê, apenas 0,3% dos 274 mil inscritos formalizaram o pedido de desistência. “Os candidatos pagantes que não farão mais a prova serão ressarcidos a partir da abertura do ano orçamentário, fevereiro ou março de 2010”, informou Maia.
O Comitê de Acompanhamento foi criado após o cancelamento das provas de novembro. Os integrantes são representantes do Governo, Universidade Estadual de Mato Grosso (Unemat), Secretaria de Segurança Pública, Ministério Público e Ordem dos Advogados do Brasil (OAB/MT).
domingo, 29 de novembro de 2009
terça-feira, 24 de novembro de 2009
Papel da avaliação nas políticas educacionais na gestão da escola
As avaliações dos sistemas de ensino, mesmo com a expectativa, de apontar as soluções para todos dramas da educação: “apenas” apontam os problemas e não os resolvem (VIANNA, 2003, p. 10). O que a avaliação faz é identificar aspectos da prática pedagógica já desenvolvida e mostrar de que forma essa prática tem ou não problemas e estabelecer perfis pedagógicos mais ampliados, por estados ou por regiões geoeducacionais.
Ou seja, a prova aplicada aos alunos através do Sistema de Avaliação da Educação Básica SAEB,
segunda-feira, 16 de novembro de 2009
domingo, 15 de novembro de 2009
quarta-feira, 30 de setembro de 2009
NETIQUETA
NETIQUETA é a etiqueta que se recomenda observar na internet. A palavra pode ser considerada como uma gíria, decorrente da fusão de duas palavras: o termo inglês net ( que significa "rede") e o termo "etiqueta" (conjunto de normas de conduta sociais ).
Regras da NETIQUETA:
Não usar o computador para prejudicar as pessoas;
Não interferir no trabalho de outras pessoas;
Não se intrometer nos arquivos alheios;
Não usar o computador para roubar;
Não usar o computador para obter falsos testemunhos;
Não usar nem copiar softwares pelos quais você não pagou;
Não usar os recursos de computadores alheios sem pedir permissão;
Não se apropriar de idéias que não são suas. Pense nas consequências sociais causadas pelo que você escrever;
Usar o computador de modo que demonstre considerações e respeito.
BIBLIOGRAFIA
www.uniorka.com.br
Regras da NETIQUETA:
Não usar o computador para prejudicar as pessoas;
Não interferir no trabalho de outras pessoas;
Não se intrometer nos arquivos alheios;
Não usar o computador para roubar;
Não usar o computador para obter falsos testemunhos;
Não usar nem copiar softwares pelos quais você não pagou;
Não usar os recursos de computadores alheios sem pedir permissão;
Não se apropriar de idéias que não são suas. Pense nas consequências sociais causadas pelo que você escrever;
Usar o computador de modo que demonstre considerações e respeito.
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www.uniorka.com.br
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