"Continuo a mesma Cora de sempre, prefiro ser considerada rude, irônica, a viver com máscaras"

Coragoiana

sexta-feira, 3 de julho de 2015

Avaliação de Geografia - Paisagens: elementos naturais e culturais, Região Centro Oeste


Aluno (a) =_____________________________________    ____ Ano Data____/____/_______
  Elementos naturais e culturais
1-     Pinte as paisagens e as identifique, colocando (N) para natural e (M) para modificada
 
 

                                                                                               
       
 2-     Pinte no mapa do Brasil, o Estado de Mato Grosso e observe a localização de nosso município: Bom Jesus do Araguaia.


3 – Pinte os estados da Região Centro-Oeste e responda as perguntas a seguir:

    a)      Qual o nome da capital do estado de Mato Grosso?
__________________________________________________________________________
b)      Campo Grande é a capital de qual estado?
__________________________________________________________________________
c)      A região Centro-Oeste é formada quantos estados?
__________________________________________________________________________
d)      Brasília localiza-se em qual estado?
__________________________________________________________________________
4 – Coloque ( C )  para certo e ( E ) para errado:
a)      (     ) A capital do estado de Goiás é Goiânia
b)      (     ) A  Região Centro-Oeste é formada por 6 estados
c)      (     ) O maior estado da Região Centro-Oeste é Goiás
d)      (     ) Bom Jesus do Araguaia localiza-se em Mato Grosso
e)      (     ) Brasília é a capital do Brasil
5 – Relacione a 2ª coluna de acordo com a1ª, considerando os Estados o Distrito Federal e suas UFs
a)      (  A )  Distrito Federal
b)      (  B )  Mato Grosso do Sul
c)      (  C )  Mato Grosso
d)      (  D )  Goiás

7 - Palavras cruzadas:

(     ) MT
(     ) DF
(     ) GO
(     ) MS





Avaliação de História:Origem do nome do Brasil, os 1ºs habitantes e árvore genealógica - Eu, Ser histórico


Aluno (a) =_____________________________________    ____ Ano Data____/____/_______
I - Leia e Pinte:
O nome do Brasil

A origem do nome do Brasil até hoje é discutida. Antes da chegada dos portugueses aqui no Brasil, os indígenas chamavam esta Terra de Pindorama, que significa terra das palmeiras. O primeiro nome dado pelos portugueses, logo que desembarcaram nesta terra, foi Ilha de Vera Cruz, mais tarde perceberam que não era uma ilha, então mudaram o nome para Terra de Santa Cruz.
Somente depois da descoberta do pau brasil, em 1511, madeira vermelha, semelhante a brasa, nosso país passou a ser chamado pelo nome que conhecemos hoje: Brasil. 
Essa madeira era usada para fazer tinta. Dela extraia-se uma resina vermelha que era usada pelos europeus para colorir tecidos.
Alguns historiadores falam também de uma ilha próxima a Europa chamada Brazil, que poderia ter dado origem ao nome do nosso país.
Não se pode ter certeza sobre qual dessas versões é verdadeira, mas o nome Brasil ficou.

II – Responda:
a)    Qual o nome que os indígenas deram ao Brasil e qual o seu significado?
______________________________________________________________________________________________________________________________
b)    Por que o Brasil tem esse nome?
______________________________________________________________________________________________________________________________

c)     Quais os nomes que os portugueses deram ao Brasil?
_______________________________________________________________

III – Assinale a alternativa correta:
1-    O povo brasileiro fala Língua Portuguesa por que foi colonizado por:
a)    (     ) ingleses
b)    (     ) portugueses
c)     (     ) americanos
IV – Coloque (C) para certo e (E) para errado: Considerando a colonização do Brasil:
1 – (     )
Na época da colonização havia muitos livros e câmeras fotográficas;
2 – (     )
Os índios tinham muitas armas e munições, por isso, tinham condições de vencer os portugueses;
3 – (     )
Os documentos da época eram pinturas ou cartas escritas por Pero Vaz de Caminha;
4 – (     )
Os meios de transportes mais comuns daquela época eram carros;
5 – (     )
Os portugueses chegaram ao Brasil de navio e desembarcaram na cidade de Porto Seguro, no estado da Bahia;
6 – (     )
Nos navios dos portugueses havia um  escrivão e um pintor para registrar a história;
V – Complete a árvore genealógica como os nomes de seus familiares e depois pinte a bem bonita



quinta-feira, 2 de julho de 2015

Avaliação de Língua Portuguesa


Aluno (a) =_____________________________________    ____ Ano Data____/____/_______
   1-   Leia, compreenda e pinte:
A RAPOSA E A CEGONHA 

Um dia, a raposa foi visitar a cegonha e convidou-a para jantar.
Na noite seguinte, a cegonha chegou à casa da raposa.
___Que cheiro! – disse a cegonha ao ver a raposa a fazer o jantar.
___Vem comer. – disse a raposa, olhando o comprido bico da cegonha e rindo para si mesma.
A raposa, que tinha feito uma saborosa sopa, serviu-a em dois pratos rasos e começou a lamber a sua. Mas a cegonha não conseguiu comer: o bico era demasiado comprido e estreito e o prato muito plano. Era, porém, muito educada para se queixar e voltou para casa cheinha de fome.
Claro que a raposa achou a situação uma grande piada.
A cegonha pensou, voltou a pensar e achou que a raposa merecia uma lição. E convidou-a também para jantar. Fez uma apetitosa e bem cheirosa sopa, tal como a raposa tinha feito. Porém, desta vez serviu-a em jarros muito altos e estreitos, totalmente apropriados para enfiar o seu bico.
___Anda, vem comer amiga Raposa, a sopa está simplesmente deliciosa. __provocou a cegonha, fazendo ar de anjo. Mas a raposa não conseguiu comer nada: os jarros eram muito altos e  estreitos. 
___Muito obrigada, amiga Cegonha, mas não tenho fome nenhuma. __ respondeu a raposa com um ar muito pesaroso. E voltou para casa de mau humor, porque a cegonha lhe tinha retribuído a partida.
 MORAL – Nunca faça aos outros, o que não gostaria que fizessem a você.
La Fontaine
   2-   Responda:
  a)       Por que a cegonha não conseguiu tomar a sopa?
__________________________________________________________________________________________________________________________________
  b)   A cegonha vingou-se da raposa lhe preparando uma lição. Explique de que forma ela preparou a sopa para a raposa:
__________________________________________________________________________________________________________________________________
3- Quais personagens falaram estas frases?
a)     ___Que cheiro! ...............................................................
b)     ___Vem comer. ..............................................................

4-   Assinale com um (x) a alternativa correta:

I - A raposa não comeu por que:

a-(   ) Não tinha fome
b-(   ) Não gostava de sopa
c-(   ) não conseguiu porque os jarros eram muito altos e estreitos.
II - Fazendo ar de anjo, significa:
a-(   ) cara feia
b)(   ) cara de inocente
c-(   ) cara de medo
III- A frase: “Claro que a raposa achou a situação uma grande piada.” Está no:
a-(   ) 2º parágrafo
b)(   ) 6º parágrafo
c-(   ) 5º parágrafo

5 – Na frase: “O bico era demasiado comprido e estreito e o prato muito plano.” O contrário das palavras sublinhadas é:

a-(   ) curto e grande
b)(   ) curto e largo
c-(   ) bonito e colorido



  6-   Retire do texto:
  a)     3 palavras com “nh”:
________________________________________________________________
  b)     A moral da história:
________________________________________________________________________________________________________________________________
  7-   Ilustre e pinte a parte do texto que você achou mais interessante










Texto para alfabetização



1 – Leia
O Cão e a Carne


Era uma vez um cão, que ia atravessando um rio; levava na boca um suculento pedaço de carne. Porém, viu na água do rio a sombra da carne, que era muito maior.
Prontamente ele largou seu pedaço de carne e mergulhou no rio para pegar o maior. Nadou, nadou e não achou nada, e ainda perdeu o pedaço que levava.

Moral da história: Nunca deixes o certo pelo duvidoso. De todas as fraquezas humanas a cobiça é a mais comum e sempre é a mais castigada.





Esopo
Conhecido  fabulistas, foi  um grande sábio que viveu na antiguidade. Sua origem é um mistério cercado de muitas lendas. Mas, pode ter ocorrido por volta do ano 620 A.C

quarta-feira, 24 de junho de 2015

Avaliação de Matemática: Raciocínio Lógico Matemático e S.M.B.

Aluno (a) =_____________________________________    ____ Ano Data____/____/_______
I – Leia os problemas matemáticos, calcule e, caso você ache necessário, ilustre:
a) Pedro trabalha vendendo picolé. Hoje Pedro saiu para vender. Observe a situação:
1.      Pedro pegou 25 picolés;
2.      Pedro vendeu 20 picolés;
3.      Preço da cada picolé R$ 2,00;
4.      A cada 5 picolés vendidos, Pedro ganha 1picolé.
II – Perguntas:
  1. Quantos picolés ficaram sem vender?_______________________________________
  2. Qual foi o total em dinheiro, das vendas de Pedro?_____________________________
  3.  Quantos picolés Pedro ganhou?____________________________________________
  4.  Pedro vendeu todos os picolés que ele ganhou, qual foi o lucro (dinheiro) de Pedro?__

III – Continue calculando e ilustrando
  1. Em uma igreja tem 8 filas de cadeiras. Em cada fila tem 15 cadeiras. Quantas cadeiras há na igreja?R1=
  2. Em uma horta em 4 canteiros de alfaces. Em cada canteiro tem 25 pés de alfaces. Quantos pés de alfaces há na horta?                          R1=
  3. Claudia vendeu 20 pés de alfaces. O preço de cada pé de alface é R$ 2,00.  Quantos reais Claudia ganhou com as vendas de alfaces?    R1=

Medidas de Capacidade, Cálculos e tabela
IV – Observe a tabela e responda com cálculos e ilustração:
1 – João é feirante. Veja os produtos e preços que ele tem em sua banca, neste domingo:
Produto
Preço R$
Medida
Quiabo
5,00
pc
Alface
2,00
un
Couve
2,50
pc
Mandioca
4,00
kg
Cheiro verde
1,50
kg
V – Observe os preços da tabela e responda os problemas matemáticos: 
  1. João vendeu 3 pés de alfaces e 1 kg de mandioca. Quanto custou a compra? João pagou a compra com uma cédula (nota) de R$ 20,00. Qual foi o troco de João?
  2. Rosa comprou 2 pacotes de quiabo, 1 kg de mandioca, 2 unidades de cheiro verde e 1 unidade de alface. Quanto custou a compra de Rosa? Rosa pagou com uma cédula de R$ 20,00. Qual valor recebeu de troco? 
  3.  Se uma unidade de cheiro verde custa R$ 1,50.  Quanto João ganhará se vender 6 unidades de cheiro verde? R1=
V - Faça a leitura do gráfico e responda:
                                                                                                                           Fonte: A feira
  1. Quantas laranjas há na feira?______________________________________________
  2. Qual os nomes das frutas que têm em maior e em menor quantidade?______________________________e___________________________
  3. Quantos abacaxis há na feira?____________________________________________
  4. Quantos maracujás tem a mais do que abacaxis?______________________________
  5. Qual  o nome da fruta que tem a quantidade 20________________________________
  6. Qual o total de frutas na feira?____________________________________________
  7. Qual o título do gráfico? E a fonte?________________________________________

Boa Nota!

Profª Coraci Machado